Столови за бицикле: мијењају столове статичним бициклима
Бициклистичке столове? Где бисмо размишљали о постављању бициклистичког стола за нашег сина? Свакако не у школи! Деца морају бити и остати на својим мјестима током 5 сати наставе коју прописује закон. Они морају да уче и пасивно апсорбују свако знање.
Ова визија пасивног студента који остаје у исправној тишини и реду постепено нестаје из нашег образовног система, узимајући у обзир лоше постигнуте резултате. Непрекидна пажња дјетета је 45 минута (када говоримо о основним курсевима), тако да је немогуће очекивати да се они наставе током изузетно пажљивих 5 сати. 
Тренутно се спроводе методологије које вас подстичу да вежбате 5 минута пре почетка лекције како би активирали мозак. На овај начин, показало се да ученички учинак без сумње расте, а енергије које су се акумулирале током јутра су испражњене. Тако се потреба за покретом или буком у учионици смањује на сесији након завршетка ових вјежби.
Међутим, када говоримо о немиру у учионици, о потреби кретања и пражњења енергије, образовни стручњаци одмах долазе на памет АДХД (Дефицит пажње и поремећај хиперактивности). Да ли је позитивно за ове ученике да се узбуђују пре почетка лекције дана?
Све више дјеце има дијагнозу овог типа поремећаја, тако да је све уобичајеније да наставник буде у контакту с њим и да има потребу да се прилагоди њиховим потребама.
Неке методе које наставници користе након искуства су да претворе студента у питање у "задатке дјечака" како би се он могао кретати и фокусирати своју енергију.
Такође будите флексибилнији у погледу кретања у учионици. Међутим, то ствара разлике и могуће конфликте за остале ученике, на примјер: Зашто "Антонио" може устати да изоштри 200 пута и од мене се тражи да сачекам промјену разреда?
Свјестан те ситуације, Марио Лероук је одлучио да направи разлику: измислио је бициклистички пулт. 
Шта је то бициклистички сто?
Његово име га описује. То је стол који умјесто нормалног сједала има столицу с уређајем за бицикл. На овај начин, ученик када осети потребу да се креће једноставно педалира и истоварује енергију која је преостала да би се и даље фокусирала на задатак.
Професионалци у образовању су потврдили предности овог уређаја, а школа у Канади већ имплементира овај систем као, у неким случајевима, замјену лијекова неким ученицима (увијек овисно о случајевима).
Истраживања показују да након 15 минута педалирања, ученици са овом врстом поремећаја су спремни да уче у најбољим условима.
Да ли функционише са свим ученицима?
Потреба за тренутним кретањем коју представља АДХД не представља други тип ученика без било каквог поремећаја. Као што смо рекли, вјежба прије сата је врло позитивна за обје врсте ученика. Међутим, сто за бициклисте који је толико користан за ученике са АДХД-ом, за ученике који га немају, разлог је за ометање и скретање њихове пажње.
Ум детета са АДХД-ом је пун стимуланса и то нема филтер који би одвојио релевантне од небитних, зато губи пажњу и не може се концентрисати. Али ако ставимо под врхове прстију стимуланс који захтева координацију и концентрацију, смањићемо количину подражаја који долазе до вас и фокусирати се на задатак учења, дајући вам могућност кретања која вам је потребна.
Стога можемо рећи да су столови за бицикле посебно дизајнирани за оне ученике који имају неку врсту поремећаја и који стално осјећају потребу за кретањем. 
Где да нађемо бициклистички сто
За сада ова нова техника није стигла у Шпанију, тако да је тешко добити. Међутим, постоје туторијали о томе како да направите сто са овим карактеристикама.
У односу на школе, пошто морају имати посебне карактеристике, као што је не емитовање било које врсте звука да не ометају друге ученике, могућност да направите себе би била сложенија. Такође је важно рећи да би овакав тип школског намјештаја оставили за око 900 еура. Нешто што већина школа не може да приушти. Овај чланак се објављује само у информативне сврхе. Не можете и не можете заменити консултације са педијатром. Саветујемо вам да консултујете свог поузданог педијатра.
