Превише домаћих задатака? Проблем домаће задаће
"Јесте ли завршили домаћи?". Ово питање је можда једна од понављајућих породица током школске године. Потпуно је нормално да су обавезе помало досадне, како за дјецу тако и за саме одрасле, али ... ми их морамо обавити.
Зашто се наша дјеца не навикну на обављање својих задатака и стално морају бити на врху њих да их заврше? Узроци ове чињенице могу бити вишеструки, али у овом чланку ћемо се фокусирати на једну од њих: количину и квалитет задатака означених за дом.
Сврха дужности
Извођење академских активности код куће је нешто позитивно све док су квалитетне и адекватне за ученике.
Остварење задатака појачава индивидуално извођење садржаја који се изводи у учионици и омогућава самовредновање ученика. С друге стране, дужности, у праведној мјери, пружају ученику дозу одговорности и аутономије учења које ће му требати у вишим разредима постепено.
Несумњиво, означене дужности морају испуњавати основну функцију: мотивирати ученика тако што ће му дати до знања да је способан сам да их изведе и да га упозна са разлозима зашто су они неопходни, те му тако пружа образовни смисао и сврху.
Колико је времена пожељно посветити домаћим задацима?
Студије које се спроводе на Универзитету Станфорд саветују да домаћи задаци не би требало да пређу 10 минута по нивоу образовања. То јест, ако је наш ученик на првом нивоу основног образовања, то не би требало да буде дуже од 10 минута, а ако је на шестом нивоу, максимално време проведено мора бити 60 минута.
Прилагођавање времена студирања студенту је фундаментално. Дете мора бити у стању да одржава сталну пажњу током завршетка задатка (у основном образовању), јер ако то није случај, фрустрација и осјећај неспособности да се то постигне се дешава.
У средњем образовању, будући да је вријеме завршетка задатака веће, препоручљиво је направити паузе од 10 минута када се замор појави након око 60 минута непрекидног рада.
Времена искључивања
Радни дан одрасле особе обично се састоји од 8 сати. Након ових 8 сати рада, особи је потребно слободно вријеме да се "искључи" из својих радних обавеза обављањем других послова као што су излазак с пријатељима, одлазак у кино, куповина, одлазак у парк са дјецом итд.
Дете се не разликује много од одрасле особе и након што је провела 7 сати у школи и 2 сата више у активностима везаним за њихову обуку, долази кући и мора да ради 3 сата домаће задаће, а не нешто позитивно, постаје мучење. После 3 сата је време за купање, вечеру и спавање и поново следећег јутра почиње поново.
Како додатне обавезе утичу на здравље мог сина и моје породице?
Превише обавеза узрокује стрес код ученика, здравствене проблеме и значајно смањење друштвеног и породичног живота.
У односу на стрес, ако је дијете под стресом, не попушта и постоји блокада прије које се као родитељи забрињавају да вршимо већи притисак да завршимо задатке. Оно што се постиже овом чињеницом је да је околина оштра и да се породични односи погоршавају.
Здравствени проблеми се односе на главобоље, проблеме са желуцем, анксиозност, умор, ау многим случајевима, иако настојимо да се боримо против сата, недостатак сна.
Коначно, ако наш породични живот заврши око реализације задатака и послова које дијете може имати, губимо вријеме за разговор, дружење с пријатељима или једноставно дијелимо тренутке изван обавеза.
Има ли мој син више задаће?
Морамо узети у обзир многе факторе у односу на вријеме које је потребно сваком студенту да развије своје задатке као што смо раније споменули. Нису сви ученици исти и стога сви не раде истом брзином.
Морамо имати на уму да живот нашег сина има више аспеката за разматрање него само академски. Ако ово омета развој остатка, треба да разговарамо са наставником како би нам дали неке савете о завршетку задатака и информисали нас о академском развоју нашег сина, размотрили обим задатака, као и професионалну подршку у образовању. свим областима развоја деце. Овај чланак се објављује само у информативне сврхе. Не можете и не можете заменити консултације са педијатром. Саветујемо вам да консултујете свог поузданог педијатра.
